ПСИХОДИАГНОСТИКА
ПСИХОДИАГНОСТИКА (от психо... и диагностика), область психологии, важнейшая форма психол. практики, связанная с разработкой и использованием методов распознавания индивид. психол. особенностей человека в норме и патологии. Выделяют симптомный (установление уровня развития психол. процессов, свойств и состояний), этиологич. (причины отклонений), типологич. (значение выявл. особенностей личности в целостной картине её развития) уровни П. Объекты П.: психич. процессы и состояния, обучаемость, сознание, самосознание и др. Осн. методы: анамнез, наблюдение, тестирование, моделирование поведения. П. используется для выявления уровня подготовленности детей к школе, причин неуспеваемости, девиантного поведения, психич. отклонений, при профориентации, а также в судебной практике. Результаты П. используют при психологической коррекции.
В Башкортостане методы П. совершенствуются с 70-х гг. 20 в. в БАГСУ (А.Р.Кудашев), БГУ (Г.А.Аминев), БГМУ (В.Л.Юлдашев) и БГПУ (В.Ф.Сафин).
Лит.: Сафин В.Ф. Введение в психодиагностику личности школьника. Уфа, 1990; его же. Методы диагностики личности школьника: в 2 ч. Уфа, 1991; Реан А.А. Психология изучения личности. СПб., 1999.
В.Ф.Сафин
См. также
